提高中国海事教育国际话语权 IMO使用中国版《航海英语》

日前，国际海事组织（IMO）正式出版了由上海海事大学负责修订的《航海英语》示范课程，充分体现了中国海事教育的国际话语权，使中国成为主导IMO航海英语教学标准的首个非英语母语的发展中国家。

　　航海教育是最具国际化的教育。尽管各个国家的文化背景和教育体制不同，但其航海教育都必须符合IMO《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》的要求。负责制定和修订IMO的示范课程，成为各国在国际航海教育中拥有话语权和主导权的重要体现。至今，IMO已经出版了72本示范课程，其中与航海教育有关的有49本。

　　2013年10月，上海海事大学依靠本校专家和学者提交了“关于《航海英语》示范课程修订”的提案；之后，该校组织国内外专家学者，对原示范课程进行大量修订，增加了能够符合非英语母语国家航海英语教学实际情况的内容。在IMO伦敦总部召开的人的因素、培训和值班分委员会第2次会议上，以上海海事大学教师为主力的代表团在经过与美国、英国等为首的发达国家代表团多轮激烈辩论之后，由114个成员国和国际组织代表召开的大会终于一致通过该示范课程文本。

　　据悉，上海海事大学目前正在负责修订IMO《教员培训》示范课程，并参与修订《船员考试评估与发证》示范课程，计划于2017年向IMO提交文本。