交通运输部致力打造交通运输文化建设“十百千”工程
当前,交通运输行业已进入一个发展的重要战略机遇期,交通运输发展面临新形势、新趋势、新任务、新挑战。交通运输部提出了构建交通运输行业核心价值体系,打造交通运输文化建设十百千工程的总体思路和构想。
当前和今后一个时期(五年),交通运输文化建设工作的总体思路是:全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,巩固已有成果,正视存在问题,深化文化实践,构建交通运输行业核心价值体系,打造交通运输文化建设“十百千”工程,即打造十大交通运输文化品牌,创建一百家交通运输文化建设示范单位,培养一千名交通运输时代楷模,不断开创交通运输文化建设工作的新局面。
(一)不断丰富和构建交通运输行业核心价值体系
一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。交通运输行业核心价值体系就是行业的灵魂和精神支柱。行业核心价值体系由行业使命、共同愿景、交通精神、职业道德四部分构成。行业使命是“发展现代交通,做好“三个服务”;共同愿景是“建设一个更安全、更通畅、更便捷、更经济、更可靠、更和谐的现代化公路水路交通运输系统,实现人便于行、货畅其流,让人们享受高品质的运输服务,让经济社会发展更加充满活力,让交通与自然、交通与社会更加和谐”;交通精神是“艰苦奋斗、勇于创新,不畏风险、默默奉献”;职业道德是“爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会”。行业使命是交通发展的任务,描述了交通事业干什么;共同愿景是交通发展的长远追求,是交通事业干成什么;交通精神是交通发展的精神动力,职业道德是交通发展的制度保障,是交通人恪守的职业准则,是交通人怎么干。这四个方面是相互联系相互促进的辩证统一体。各企业要结合实际,将行业核心价值体系宣贯工作列入本单位文化建设的重要议事日程,抓紧抓好。一是要组织员工学习,做好核心价值体系内容的解读、释义、宣讲工作;二是要开展宣传,推动核心价值体系上报纸,上网络,上宣传栏,上教材;三是要在实践活动中强化行业核心价值体系要求,按照知行统一的原则,充分利用重大节日、纪念日,精心组织各类文化建设主题实践活动,将核心价值体系贯穿到交通运输企业发展的全过程和各方面、各环节,实现交通运输文化落地。各企业在做好宣贯工作的同时,要注意结合本单位文化建设实际,既要融汇行业核心价值体系,又要体现本单位价值理念。
(二)打造十大交通运输文化品牌
文化品牌是文化软实力的重要标志。打造文化品牌,是深化文化建设的有效载体,对于传播交通运输文化,提高服务水平,提升行业核心竞争力,树立行业形象有着重要意义。再好的文化特色,再好的服务质量,如果不形成品牌,不宣传推介,也不被人民群众了解和认可,也创造不了价值。一要放开思维,树立精品意识,从思想上重视文化品牌建设,实施品牌文化战略。二要发掘交通运输文化内涵,结合行业和区域特色,打造文化品牌。争取文化品牌建设覆盖到工程、产品、服务等各类交通运输企业,争取在全行业的十大交通文化品牌中,交通运输企业文化品牌能有一席之地甚至更多。通过文化品牌建设集中宣传展示交通运输企业特色文化建设的成果,丰富员工精神文化生活。
(三)创建一百家文化建设示范单位
行业文化建设需要广大交通运输职工的积极参与,需要一个个团体的努力实践,也包括各企业单位。要继续开展评选文化建设示范单位活动,鼓励企业踊跃参与申报,以争促创,推动企业文化建设。在创建活动中,一要注意处理好行业核心价值体系与本单位价值理念的关系,这二者是包容与互补、统分结合的关系;二要注意继承传统,大胆创新。继承是创新的基础,创新是辩证地扬弃。要在学习先行单位经验的基础上,用发展的观点和创新的思维对原有精神和理念进行整合和提炼,防止照抄照搬。三要注意抓推进,规划方案制订后,理念精神提炼后,制度规范制定后,要开展各类内容多样、形式新颖、吸引力强、力所能及的主题实践活动,将践行价值理念和遵守管理制度转化为职工的自觉行为,切实做到以文化建设推进中心工作,防止出现“两张皮”现象。
(四)培养一千名交通运输时代楷模
兴起行业文化建设新高潮,典型引路必不可少。近年来,交通运输企业涌现出了包起帆、许振超、孔祥瑞等一批优秀人才,为交通运输企业乃至全行业的文化建设树立了榜样。十二五时期,要继续深入开展向优秀人才学习的活动,不断赋予他们以新的时代气息,保持先进典型的旺盛生命力,充分发挥好示范、引领作用。要把学习先进典型活动与巩固学习实践科学发展观活动成果结合起来,与做好职工本职工作结合起来,与弘扬行业核心价值体系结合起来。要坚持与时俱进,改革创新,深入基层、深入一线,积极培育和推出新的先进典型,力争在“十二五”时期,全国交通运输行业再推出一至两个在全国有重大影响的先进典型,培养一千名时代楷模,激励广大交通干部职工立足岗位,争创一流。要积极营造鼓励典型脱颖而出、尊重典型劳动创造、关心典型成长成才的环境氛围,形成崇尚先进、学习先进的良好风气。